VINCULACIÓN DEL CURRÍCULUM OFICIAL CON NUESTRO PROYECTO DE TRABAJO

¡Hola de nuevo!

Tenemos que realizar un proyecto diseñando cinco sesiones, cada una de ellas destinada a trabajar actividades diversas, relacionadas con los juegos motores, cuento motor, canciones motrices, rincones o circuitos y ambientes de aprendizaje.

Nuestra temática es la Tierra y la habilidad motriz a trabajar es la manipulación.
El valor que hemos escogido ha sido el compañerismo.

Aquí está la vinculación del currículum oficial de la Región de Murcia (Decreto 254/2008) con nuestro proyecto. 

En esta tabla podéis ver los objetivos de Educación Física que hemos diseñado y los objetivos de etapa y área, áreas, contenidos de las áreas, criterios de evaluación de las áreas y las competencias con las que los hemos relacionado.

La vamos a dejar con un tamaño pequeño pero si pincháis sobre ella la podréis ver más grande y con todo detalle.

¡Hasta pronto!

Diferentes modelos de sesión en Educación Física

¡Hola a todos!

Hoy os enseñamos un póster hecho con la aplicación Glogster. A través de esta aplicación hemos hecho un resumen del texto de López Pastor, V (coord.) y Otros. (2001) “La sesión en Educación Física: los diferentes modelos y los planteamientos educativos que subyacen”.

Nunca antes habíamos utilizado esta aplicación pero nos ha parecido interesante utilizarla y pensamos que le vamos a dar mucho uso de aquí en adelante. En un primer momento nos ha costado utilizarla puesto que era nueva para nosotras.

A través de esta actividad queremos demostraros que, tal  y como se indica en el documento, a pesar de que se utilice habitualmente una única estructura de sesión en Educación Física en Educación Infantil basada en tres partes: Calentamiento, Parte Principal y Vuelta a la Calma, podemos utilizar diferentes modelos de estructuras. Diversos autores han propuesto diferentes estructuras de sesiones con distinto nombres, pero todos ellos dividen las sesiones en tres partes.

En el póster realizado con Glogster hemos reflejado la estructura de sesiones en Educación Física que proponen distintos autores. A través del mismo entendemos que todas las sesiones están formadas por tres partes y, en función del autor, se denominan de una u otra forma.

Aquí podéis ver nuestro póster:

Esperamos que este póster os sirva para daros cuenta de que existen diversas formas de plantear, entender y llevar a la práctica las sesiones de Educación Física con el alumnado.

¡Hasta pronto!